Fach­be­reich Metall

Aktu­el­les Berufs­an­ge­bot:

  • Metall­be­ar­bei­ter/-in nach § 66 BBIG
  • Fach­kraft für Metall­tech­nik nach § 4 BBIG
  • Fach­prak­ti­ker/-in für Zer­spa­nungs­tech­nik nach § 66 BBIG
  • Fach­prak­ti­ker/-in für Indus­trie­me­cha­nik nach § 66 BBIG
  • Fach­prak­ti­ker/-in für Metall­bau­nach § 66 BBIG

Aktu­el­le Fly­er:

Metallarbeiter/in Fachpraktiker/in Indus­trie­me­cha­nik / Metall­bau / Zer­spa­nung Fach­kraft für Metall­tech­nik

Der Fach­be­reich Metall bil­det unter­schied­li­che Berufs­bil­der in ver­schie­de­nen Fachrichtungen/Spezialisierungen aus:

  • Fach­kraft für Metall­tech­nik in den Fach­rich­tun­gen
Montagetechnik/Konstruktionstechnik/
Zer­spa­nungs­tech­nik

    2 Jah­re Aus­bil­dungs­zeit, gemäß § 4 BBiG
  • Metallbearbeiter/in
    
3 Jah­re Aus­bil­dungs­zeit, gemäß § 66 BBiG
  • Fach­prak­ti­ker in den Fach­rich­tun­gen 
Metallbau/Zerspanungsmechanik/Industriemechanik

    3,5 Jah­re Aus­bil­dungs­zeit, gemäß § 66 BBiG

Die Aus­zu­bil­den­den wer­den von erfah­re­nen Berufs­schul­leh­rern und Son­der­päd­ago­gen unter­rich­tet. Hin­zu kom­men geschul­te Fach­leh­rer und Werk­statt­meis­ter, die lang­jäh­ri­ge Erfah­rung in der Aus­bil­dung von Jugend­li­chen im Metall­be­reich mit­brin­gen, und somit die Aus­zu­bil­den­den ziel­füh­rend auf die Abschluss­prü­fun­gen vor­be­rei­ten kön­nen.

Ein beson­de­res Merk­mal unse­res Fach­be­rei­ches ist der indi­vi­du­el­le För­der­un­ter­richt, in dem ein­zel­ne Aus­zu­bil­den­de spe­zi­fi­sche För­de­rung erhal­ten, um ein erfolg­rei­ches Bestehen der Abschluss­prü­fung sicher­zu­stel­len.

Der Fach­be­reich Metall bil­det unter­schied­li­che Berufs­bil­der in ver­schie­de­nen Fachrichtungen/Spezialisierungen aus:

  • Indi­vi­du­el­les Ein­ge­hen auf Lern­schwie­rig­kei­ten durch die Arbeit in klei­nen Klas­sen
  • Klein­schrit­ti­ge Stoff­ver­mitt­lung und umfang­rei­che Übungs­pha­sen
  • Redu­zie­rung und Ver­ein­fa­chung der Unter­richts­in­hal­te für die Aus­bil­dungs­be­ru­fe nach § 4 BBiG und § 66 BBiG
  • Übung des Trans­fers von Theo­rie zur Pra­xis
  • Enge Abstim­mung mit den Aus­bil­dungs­be­trie­ben und Bil­dungs­trä­gern

Ziel der Fach­aus­bil­dung ist es, die Lern­in­hal­te unter beson­de­rer Berück­sich­ti­gung des indi­vi­du­el­len För­der­be­dar­fes des Aus­zu­bil­den­den zu ver­mit­teln sowie die Aus­zu­bil­den­den mit fächer­über­grei­fen­den Kennt­nis­sen und hand­lungs­ori­en­tier­ten Kom­pe­ten­zen zu ermäch­ti­gen.

  • Ver­zah­nung von theo­re­ti­schem und prak­ti­schem Unter­richt
  • Unter­richt in klei­nen Klas­sen
  • Zwei Berufs­schul­ta­ge
  • Indi­vi­du­el­ler För­der­un­ter­richt
  • Lehr­kräf­te, die lang­jäh­ri­ge Erfah­rung mit Lern­för­de­rung bei 
Jugend­li­chen und jun­gen Erwach­se­nen haben

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Unser aktu­el­les Anmel­de­for­mu­lar fin­den Sie hier: